剧情简介
8年前，大(dà )学毕业的李强放弃(qì )了城市的工作机会(huì )，回到家乡(📠)种木耳(ěr )。他白天跟着(🐱)老农(nóng )学技术，晚上刷短(duǎn )视频恶补农业知识。有一天，一条“物联(🅰)网种菜”的视频让他眼(🥤)睛一亮：“木耳种植为啥不能数字化？”
“五一”假期，各地特色活动精彩纷呈，乡村特(➕)色游火爆，拉动假日消(📆)费热潮。
李强的手机里(lǐ )，存着好多村民的(de )短信：“谢谢小李(lǐ )，今年闺女学费凑(cò(🚠)u )齐了！”“直播赚(zuàn )的钱，给(⏪)老伴买了新衣服……”如今，他的基地带动周边33户村民户均年增(🐥)收4.2万元。李强递来一包(🦊)玉木耳，包装上印着他想出来的标语——“用科技的温度，唤醒土地的力量(liàng )”。
在贵(🈳)州贵(guì )阳，假期期间，又(🧛)(yòu )名“红飘带”的贵(guì )州长征文化数字艺(yì )术馆，迎来各地游(yóu )客。作为长征国家(jiā )文化(😉)公园贵州段重点项目(🍱)，“红飘带”运用AI虚拟交互、全息影像等手段，数字化再现长征之路(⛳)，为游客打造了身临其(🧥)境的沉浸式体验。
“茯苓像海绵一样吸收湿气，陈(chén )皮则像扫帚可以清(qīng )理痰浊。”在(📽)交流(liú )活动现场，年仅(🛑)8岁(suì )的法国少年李天泽(zé )自信满满地向众人(rén )介绍着中药材(🚷)知识，他的父亲马修和(🚛)菲利普一样，是忠实的(🍈)法国“中医迷”。
做好科学种植，李强还有新想法。
如何帮？(⏫)北京化工大学以民主(🔆)党派成员、无党派人士等党外知识分子(zǐ )为核心组建专家团(tuán )队，帮助保康第一(yī(📦) )中学教师提高教学(xué(📝) )水平，提升教学理(lǐ )念。以高校师资力(lì )量培训县中教师，听来简(🥘)单，做起来却难度不小(🗾)。教授们拿起高中教材集体备课，在从事教学科研之余，和当地老师一道为高考“把脉”；(🈹)民盟盟员、年过花甲(🎺)的张丽丹老师多次前往保康第(dì )一中学为学生们开(kāi )展励志讲座，并为(wéi )科左中旗(👚)全体中学(xué )化学教师(🐂)做关于中(zhōng )学化学学科建设的(de )专题报告，还带去北京化工大学(🙀)为该校捐赠的实验仪(🦋)器；北京和保康相距千里，专家团队除远赴保康，日常还通过网络视频、微信答疑与(❓)当地教师形成常态化(🏠)的线上课程共建。
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