剧情简介
周至县上三清(qīng )小学校长 王金锋：(🥥)农村学校大多是留守儿童，爸爸(🕙)妈妈都在外面打工，爷爷奶奶在(😆)家里看护这些孩子(zǐ )，隔代教育。音乐(lè )就能给他极大(🛸)的想象空间还有发展空间。孩子(🕍)们首先对自我有(yǒu )一个认知、(🏋)提升，他觉得自己可以很自(zì )然(🍜)地站到大家面前去展示自己的才艺。
“当时我便说，‘您放心，孩子的求(qiú )学路我们来(🌅)帮助’！就这样，这条路我们帮助(🗣)小女孩走了11年。这个小女孩后来(🏁)成为(wéi )复旦大学首位盲人(rén )研究生，现在已经是一名(🗨)教师。”高煜感慨中透出欣慰。
(🏧)不用苛求自己太自(zì )律
所(🔊)以，先运动(dòng )起来最重要！也许一(🈺)天、两天看不到变化，但积年累月地坚持(chí )下去，你一定会拥(yōng )有更健康的身体，更愉悦(🎣)的心情，更强大的精神。
2024年10月(🕳)，朱超敬因为生病住院(yuàn )，两周没(🌕)去上课，再见到大家时，很多孩子都掉了眼泪。这份被需要、被珍惜的(de )感觉，正是她一直(🐞)坚持的最大动力。
朱超敬：(💉)我觉得我可以满足他们童年对(🐝)音乐的向往。我是这(zhè )样想的，最起码能(néng )认识一些谱子，比如弹琴，简单的歌都能弹。我是(👹)专业的老师，但是你不一定能走(🌅)(zǒu )专业的路，但是最(zuì )起码农村(🕠)的孩子在童年，能接触到这些事情，我觉得就挺好的。
支教六年
朱超敬：小朋(🗽)友问(wèn )我“老师，你能不能当我们(🔚)音乐老师”“老师，你什么时候还(há(💵)i )会再来”。我当时(shí )说，我可能当不了你们音乐老师，我有时间就会再来看你们的。
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