2024年3月5日,在十四届全国(guó )人大二次会议江苏代表团审议现场,一(🦀)场关(guān )于“工匠”的交流在中国最高领导人和全国(guó )人大代表之间进(🐘)行。
2025年2月,江西省宜春市,丰城市的一所技工学校实训(xùn )基地内,新(🍀)能源汽车运维专业学生在(🚙)老师的(de )指导下学习新能源汽车电池包检(🕕)(jiǎn )修技术。
求同存异是(😏)亚洲国家携手共进(jìn )的前提要义。亚洲多(❓)样性特点突出,各国大(dà )小(🌄)、贫富、强弱很不相同,历史文化传统和(hé )社会制度千差万别。尽管(🔏)安全利(lì )益和诉求多种多样,维护和平、共筑安全、促进发展是每(🎇)一个亚洲国家的共同追求(🦊)。中(zhōng )方主张求同存异,彰显多元文明(míng )互(💉)鉴互容的胸怀,超越了西方(🤽)安全观中的同(tóng )质化倾向。历史上,亚洲以(🌮)平等协商、互谅(liàng )互让、(🎲)求同存异的方式解决了不少争议问题。各方应从和平共处五项原则(🗿)和(hé )万隆精神中汲取智慧,寻求符合共同利益的(de )最大公约数,推动更(🕗)加广泛的安全合作,将(jiāng )亚洲国家的多样性、差异性转化(huà )为地区(🆎)发展前进的动力。
草原(⛺)的生活离(lí )不开马,他开始学习骑马,没想(👷)到第一次骑(qí )马出诊就让(📢)马匹来了一次“下马威”,右肘关节脱臼。他指导牧民协助自己(jǐ )接回脱(🛋)臼的手臂,自我扎针处理后说,“那(nà )吧带乔(去看病人)。”
“通过3年实训(🤞)可以(yǐ )达到什么技术水平?”“有没有(yǒu )机会到工厂实习?”……2019年在(😱)甘肃考察期间(jiān ),总书记专(🐴)门来到一所职业学校观看职业技(jì )能实(⛓)训。听说在校学生大都来自(⏩)本地农村,通过学习培训可以掌握一技之长(zhǎng ),总书记十分高兴:“这(🛀)说明,通过职业培(péi )训,学生的适应能力更强了。”
每次走(zǒu )到劳动(💏)者中间,总书记不仅关心(xīn )他们的劳动强度、休息时间、工资收入(🤮)等情(qíng )况,还鼓励大家“在劳(🏞)动中发现广阔的天地(dì ),在劳动中体现价(☝)值、展现风采、感受快乐(🥉)”。
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