“我教过的学生里已有(📴)多人被(bèi )中资企业录用,他们职业前(💬)景广阔,让我很自豪!”来自柬埔寨磅湛省的中柬联合教学团队骨干陈美琳说(shuō )。柬埔寨鲁班工坊(🍳)(fāng )把培养柬方“种子教师”作为重点任(🏹)务,选派优秀教(jiāo )师赴华进修,如今已(🕳)有多名柬籍教师获得高级职业资(zī )格认证。柬埔寨鲁班工(🛩)坊还承担澜湄国家师资培训,截至目(💽)前已培训来自柬埔寨、缅甸、泰国(🎥)、越南等4个(gè )澜湄国家18所高校的教(🎨)师94人。
在众多桃子品种中,油桃以其光滑无毛(máo )的外表(🌔)独树一帜,显得格外清爽诱人。咬一口(🚌),口感(gǎn )清脆,汁水充沛,甜度适中,没有(㊙)传统桃子的绒毛困(kùn )扰,吃起来更加方便畅快。
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“‘双千’计划是创新人(rén )才(📛)培养模式、重塑教育教学组织形式(🧔)的重要举措。与(yǔ )传统课程相比,‘双千’计划的课程更加(🐧)强调供需对接和职业能力提升(shēng ),帮(💒)助学生补齐知识和技能短板。”楚晓琳(🛌)说。
西瓜:夏日解暑的“C位担当”
尽管各高校开设了(le )多个微专业与职业能力培训课程,但(🏆)人才技能发展却(què )是一个“慢变量”。楚(⏯)晓琳表示,目前,学生在校园(yuán )内所学(🍕)的知识内容(róng )与就业市场的实际需求脱节。为此,高校亟需(♍)构建一(yī )套贴合市场需求、具有实(💡)用性与前瞻性的课程体系,让学生真(✝)正实现“学以致用”。在这一背景下,“双(shuāng )千”计划应运而生。
在市场需求的推动下,各大(dà )高校积(📆)极开展教学(xué )改革,探索产教深度融(🔻)合发展路径。如今,各高校围(wéi )绕微专(🎥)业与职业能力培训课程开展了一系列创新实践(jiàn )。
作(🚀)者 时文枝
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