剧情简介
朱超敬(jìng )：小朋友问我“老师，你能不能当我们音乐老师”“老师，你什么(me )时候还会再来”。我当时(😼)说，我可能当不了你们(👓)音乐老师，我有时(shí )间(🕝)就会再来看你们的。
(🗂) 这种一二三产融合发展模式，让联盟村(cūn )的共富之路越走(zǒu )越宽。通过“百千万”工程，既培育了(📨)年销售额近(jìn )千万元(🌼)的林下经(jīng )济，又带动(✳)了研学旅游、生态康养等新兴业态。
周至县上三清(qīng )小学老师 梁彦鹏：我也特别高兴，我就把朱老师领到三楼(🚅)的音乐教(jiāo )室，我给同(🖍)学们(men )介绍了朱老师。那(🔵)节课是一堂别开生面的音乐课，上得特别好。从(cóng )朱老师进课堂，到最后结束，整个课堂朱老师和(🧒)大(dà )家互动特别多。
(🗺) 昌化镇地处浙西山(😗)区，森林覆盖率达87.97%，但长期以来面临“绿富(fù )分离”的困境。“我们缺的不是资源，是把资源变现的‘金钥匙’。”昌化镇农业(yè(🔏) )农村综合服务中心主(🖨)任邵晖坦言。
乡村(🐷)学校扎(zhā )根
后来，朱(zhū )超敬成了音乐培训老师，她清楚地知道，很多孩子都像年少的自己(jǐ(🥘) )一样，喜欢音乐。第一次(🌪)给上三清小学的孩子(🏹)们上完课后，朱超敬(jìng )的脑海里总会浮现当时的情景，她便和家人商量，决定要定期给孩(hái )子们上课。2019年5月(yuè )，在征得学(⏫)校同意后，朱超敬开始(🚍)了自己的支教之(zhī )路(❕)。
猜你喜欢
其他周榜单
