剧情简介
英国依岭中文(🕴)学校校长兼英国中文教育促进会首席副会(huì )长黄珍理介绍，疫(🎪)(yì )情期间，英(👎)国中文教育促进会通过对全英华(huá(📶) )校教师进行软件培训，帮助全英华(huá )校迅速转向线上教学，保障了课程连续(♌)性。近年来，部分英国(guó )华校通过信息(💙)化技术助力华文教学，如鼓励教师尝试(😀)使用动画(huà )、视频等多媒体资源提(⏺)升课堂趣味性；借助谷歌云等工具优化(huà )管理；在举行的全(🐅)(quán )英中华文(👥)化教育活动中，线上平台的运用则(zé(🎄) )显著提升了整体运作效率。
《纽约时报》专栏作家托马斯·弗里德曼撰文(💻)指出，中国制造业(yè )今天这样强大，不(📅)仅是因为能更便宜地生产，也因为能更(🥅)快、更好、更智能地生产。
德国(🛃)文远中文学校校长张逸讷指出(chū )，海外华文教育最(zuì )大的问题是缺乏(fá )语(🎨)境，容易导致“前学后忘(wàng )”现象。对此，其(🌠)团队自主研发了(le )一套基于语言学理论的教材，目前已出版8册。这套教材融合(🐯)了(le )德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线理论和莱特纳的间隔重复学(xué )习法(👄)，让学生在不知不觉中反复巩固所学(🕙)内容，提升记忆效率(lǜ )。
广交会新闻中心主任、中国(guó )对外贸易中心副(📛)主任周善青(qīng )介绍，本届广交会现场(📨)意向出口成(chéng )交254.4亿美元，增长3%，其中共建(😤)“一带一路”国家成交占比超六成(chéng )，是(🏙)拉动成交增长的重要引擎，传统市场成交保持稳定。
问题的根源在于美(🔃)国
荷兰代尔夫特中文学校教师(🔩)夏春梅强(qiáng )调，海外中文教学需灵活运用多元(yuán )智能理论和文化嵌入理论(🐻)，针对不同学生的学习特点规划教学(💗)(xué )设计、调整教学方法。同时，学校充分(🍦)利用中国传统节日和荷(hé )兰本地假(🍹)期，开展沉浸式模块化教学，增强学生的文化体验感(gǎn )，培养文化敏感度，因地(🛂)制宜实现因材施教。
总台记者 易(🌚)(yì )文韬：我现在正置身于江西景德镇(zhèn )昌江航道提升工程丽阳枢纽(niǔ )的(➖)施工现场。眼前，塔吊林立，机(jī )器轰鸣(🔁)，建设者们穿梭在各个作业点位，一派热(📺)火朝天的景象(xiàng )。
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