4月27日,第137届广交会第二期闭幕,已有来自全球219个国(guó )家和地区的22万余名境外(🛑)采购商到会,创(chuàng )同期历史(🈹)新高。
中新社记者 李怡(🗞)青(qīng )
荷兰代尔夫特中文学校教师夏春梅强调,海外中文教学需灵活运用多元(🆘)智能理(lǐ )论和文化嵌入理(🧙)论,针对不同学生的学(xué )习(🛩)特点规划教学设计、调整教学方法。同时,学校充分利用中国传统节日和荷兰本(bě(🍹)n )地假期,开展沉浸式模块化(🌺)教学,增强(qiáng )学生的文化体(🛣)验感,培养文化敏感度,因地(🕢)制宜实现因材施教。
“海外华文教育不能照搬国内教材,必须结合当地孩(hái )子的(🛵)文化背景与兴趣,进行真正(🥍)意义上(shàng )的‘本土化’。”张(🈹)逸讷举例说,教材(cái )的美工设计和内容编排需符合德国孩子的审(shěn )美和兴趣,比如(㊗)以动物为主题的插图更(gè(🔄)ng )能吸引他们的注意力。
(🆗)跟着总台记(jì )者一起探访
这些天,为了帮助企业缓解出口压力,晋江当地的政府、行业协会(huì )、商会组(🚨)织也在积极行动,提供展会(📬)等(děng )供需对接结活动,帮助(🎿)企业寻找合作商(shāng )机。
看数说话,一张小小的票根,除了(le )能撕下来作为入场凭证(🛶)外,还串起了更(gèng )多消费场(🏌)景,延长了消费链条,成为撬(💱)(qiào )动文旅消费市场的新支点。
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