剧情简介
如何通过“林共体”项目把林(🍯)业资源变现？昌化镇以“一心一(yī )轴四区”为布(🙋)(bù )局，投资2200余万(wà(🚵)n )元建设“百千(qiān )万”工程，即(jí )百亩森林食品(pǐn )共(🏷)富园、百亩(mǔ )森林康养基地、千亩林下中药材共富基地、万(♊)吨森林食品加工厂。
朱超敬：我觉得我可以满足他们童年(🏯)对音乐的向往。我是这样想的，最起码能认识一(🎗)些谱子，比如弹琴(🕙)，简单的歌都能弹。我是(shì )专业的老师，但是你不(🌊)一定(dìng )能走专业(🚢)的路(lù )，但是最起码(mǎ )农村的孩子在(zài )童年，能(🦁)接触(chù )到这些事情，我觉得就挺好的。
“当时我便说，‘您放心(🈚)，孩子的求学路我们来帮助’！就这样，这条路我们帮助小女孩走(🚈)了11年。这个小女孩后来成为复旦大学首位盲人(👸)研究生，现在已经(🔺)是一名教师。”高煜(yù )感慨中透出欣(xīn )慰。
村(💋)民(mín )的笑脸背后，是项目带来的(de )切实改变：村(cūn )集体通过林地(⚪)流转获得400余万元租金，30多名村民实现“家门口”就业，高峰期用工达(🐭)50余人。特别是该项目创新帮扶模式，由企业开辟60亩中药材共富种(➖)植园，统一运营管理，让山林经济变身“聚宝盆”。
(🥍) 不妨试试(shì )这(🧜)3招！
周(zhōu )至县上三清小(xiǎo )学老师 梁彦鹏(pé(🤐)ng )：朱老师只有(yǒu )周一下午有时(shí )间，学校专门把课重新安排了(⛅)，一、二年级调到一块，三、四年级调到一块，五、六年级调到一(⭐)块，音乐课全部合堂。全校的所有学生都非常开心，觉得学校来了(🏇)一个优秀的音乐老师。
朱超敬老师的到来(♐)，让(ràng )上三清小学(🎹)原(yuán )本较为薄弱的(de )音乐教育得到(dào )了有力补(🥧)充，一次临时起意(yì )的音乐课，让她在家乡小学扎下了根，也种下(🏗)了梦。每周往返一百六十多公里，坚持六年不容易，但为了孩子们(🎸)一周的盼望，朱老师一直在路上。
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