剧情简介
(🛵)一(❣)代(🐌)代劳(láo )动者以平凡铸就伟大，用坚守书写传奇，持续为中华民族伟(wěi )大复兴注入强大精神动力。
刘小清：“记得有一天晚上(shàng )，我值班巡查的时(🍩)候(🔌)，我(🖕)从楼梯第一个台阶(jiē )滚了下来，滚到了最后一个台阶，三个听障的(de )孩子急忙(🙀)跑过(guò )来把我扶到了办公室，好久好久，等我缓过神抬头的时候，我看见(📃)我(🎧)桌子上已经有了一杯茶，一杯热茶，我看着他们，他们用很焦急的眼神看着我。从那个时候起，我就发誓一定(dìng )不会离开，我一定要用全部的付出去真(🍡)心(🍨)对(👔)(duì )待这一群特殊的孩子。”
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全国(guó )先进工作(👀)者、江西省萍乡市芦溪县特殊教育学校党支部书记(jì )、校长刘小清(🐤)：(🧟)“当(🥓)时我满腔热血，我很喜欢教书，就是想(xiǎng )做更有意义的事情，想帮助更多孩子。”
衢州市委统战(zhàn )部负责人介绍说，当地以党外青年人士为典(diǎ(🛃)n )型(🤖)，激(🍢)励青年人要有“大梦想”，创造条件推(tuī )动越来越多青(qīng )年人心往一处想、力往一处使，同心促共富。比如，依托“8090新时代理论宣讲团”经验做法，当地聚合(👔)以(🦇)党(🙉)外青年人士为(wéi )骨干的“同心青年”宣讲员队伍，累计开展(zhǎn )各类宣讲活动200多(duō )场，让青年影响青年、青年带动青年。
“文旅融合，文物有度。”杨建(🛺)武(🥥)解(🐫)释道，这(zhè )里的“度”，指的是分寸，“就是要求我们在文物与旅游的融合中严格把(bǎ )握好分寸和尺度，既要强调‘宜融则融、能融尽融’，又要(yào )看到不(🕟)宜(🧟)融(🥟)、不能融的文物和文化遗产则暂(zàn )时不融”。
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在海南南部地区，那里的芒(máng )果正是丰产黄金期，芒果园里一派繁忙景象。
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