2024年3月5日,在十四届全国人大(dà )二次会议江苏代表团审议现场(🕢),一场关(guān )于“工匠”的交流在(➰)中国最高领导人和全(quán )国人大代表之间(🎂)进行。
形成优良作(zuò )风(🗑)不可能一劳永逸,纠治不良作风也不可(kě(🐳) )能一蹴而就。如果让已经初(😩)步解决的作(zuò )风问题反弹回潮,将失信于民;再回头去(qù )解决那些(🕛)问题,也定会难上加难。我们应充分发挥典型案例警示教育作用,以此(😇)(cǐ )锤炼良好作风。中央纪委国家监委公开通(tōng )报典型案例,正是为了(➖)发挥警示教育的(de )治本作用(🔽)。各级党组织应以此为契机,通(tōng )过召开警(👻)示教育大会、组织参观廉(👋)政教(jiāo )育基地、开展案例剖析讨论等形式,让党(dǎng )员干部从反面典(🎖)型中汲取教训,筑牢拒腐防变思想防线。
总监制丨骆红秉 魏(wèi )驱(💅)虎
器物有形,而匠心无界。如何成(chéng )就工匠之名?职业教育正是(😨)培育工匠的(de )沃土。
1969年,来(💭)自上海的医学高材生王(wáng )万青,抵达当时(📕)条件最为艰苦的玛曲县(xià(🏳)n )阿万仓中心卫生院,他成为这里历史上第(dì )一个科班的西医。
海(🌊)洋资源要素保(bǎo )供水平持续增强,为海洋经济高质量发展(zhǎn )奠定基(🍘)础
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