荷兰代尔夫特中文学校教师刘延在实际教学(xué )中深(🤗)刻体会(👨)到人工(🍢)智能的效率优势。她指出,AI不(bú )仅能辅助听说读写训练,还能通过大数据(jù )分析学情,精准满足海外学生的多样化需求。AI与(yǔ )虚拟现实结合可(🌠)构建虚(😴)拟中文(📕)环境,弥补海外语(yǔ )境不足问题。在写作教学中,AI可提供结构化建议(yì )和范文参考,帮助学生提升表达能力。不过,她(tā )强调,华文教育应(🐼)坚持“人(👊)机并行(🚻)”,教师的人(rén )文关怀和引导仍不可替代。人工智能让华(huá )文教育走得更快,老师的坚守则让华文教育保持(chí )温度,走得更稳。
这位美国姑(🍙)娘@BeeRose in China已经(💕)移居中(🍟)(zhōng )国生活六年了,她在自己的社交媒体账号上分享(xiǎng )了许多自己在中国的所见所想。
@BeeRose in China还公布了自(zì )己申请“五星卡”(外国人永久(😑)居留身(🉐)份证)的(🥑)进度(dù ),“因为我现在家在中国,未来我也会生(shēng )活在中国”,表示自己天天做梦都想拿到“五星(xīng )卡”。
“中国的产品美国需要,其他国家也(yě )需(⛩)要。”广东(😽)省物流(🚋)行业协会执行会长马仁洪表(biǎo )示。在本届广交会同期举办的“2025珠江国际贸易论(lùn )坛——物流护航,畅渠道谋发展”上,多位专家(jiā )探讨(🐽)了美国(🌛)“对等关(🎋)税”对世界贸易体系(xì )的影响,及在多变的贸易环境中,外贸企业如何(hé )增强供应链韧性。马仁洪指出,企业应主动调整(zhěng )供应链布局和商业(😳)模式,有(🐐)效应对(🌉)阶段性挑战。
报道还指出,电商和零售商提高价格表明,他们难以应对当前美国政府的关税政策,而重塑(sù )供应链或将生产转移(🌐)到其他(🔮)国家可(🚝)能需要(yào )数年时间,并且花费巨大。
“海外华文教育(yù )不能照搬国内教材,必须结合当地孩子的文化背(bèi )景与兴趣,进行真正意义上的‘(🍏)本土化(🛶)’。”张(zhā(🧟)ng )逸讷举例说,教材的美工设计和内容编排需符合(hé )德国孩子的审美和兴趣,比如以动物为主(zhǔ )题的插图更能吸引他们的注意力。
(💙) 中共(🤝)中央(yā(😫)ng )政治局4月25日召开会议指出,“着力稳就业、稳企(qǐ )业、稳市场、稳预期,以高质量发展的确定性应(yīng )对外部环境急剧变化的不确定(🚖)性。”
(🌉)虽然少(🎲)(shǎo )了一(🌿)块市场,但失去的能不能从其他市场补回来(lái )呢?许永祝告诉记者,今年他们企业的“朋友圈”正变得越来越大:欧洲从30%增长到55%左右(🦍),南美则(🔉)涨到了(🔀)25%左右。这几年,借着高质量共建“一带一路”的东风,企业的订单也是增速显著。
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