随着技术进步,人工智(🐧)能(AI)正成为华文教育的新助力。西班牙爱(ài )华中文学校校长陈(⛸)坤介绍,AI已(yǐ )在创意教学中发挥作用,例如(rú )将古诗转化为图(😈)像帮助学生理解,或模拟古人对话以增强文学感受(shòu )。他展望(🗺),未来AI结合虚拟现实(shí )技术,可打造沉浸式课堂,如(rú )通过(🎒)立体(⏪)地图、实景音效等增强学生的感官体验,激发学习兴趣(⭐)。
英国依岭中文学校校长兼(jiān )英国中文教育促进会首席(🥙)副会(huì )长黄珍理介绍,疫情期间,英(yīng )国中文教育促进会通过(😮)对全英华校教师进行软件培训,帮助全英华(huá )校迅速转向线(🕷)上教学,保障了(le )课程连续性。近年来,部分英(yīng )国华校通过(😈)信息(🖌)化技术助力华文教学,如鼓励教师尝试使用动画、视频(🦗)等多媒体资源提升课堂趣(qù )味性;借助谷歌云等工具优化(🗝)(huà )管理;在举行的全英中华文化(huà )教育活动中,线上平台的(🤱)运用则显著提升了整体运作效率。
美(měi )发企业经营者 托(👆)科:我几乎每(měi )天都在打电话,我认为大家现(xiàn )在立场(🐽)都是(🏯)一致的,都在试图找到减轻关税政策冲击的办法。
他(🥗)认为,美国的财政状况不可(kě )持续,“我们不知道这意味着(zhe )两年(🐗)还是二十年,因为从没有(yǒu )一个国家像美国这样,但这种情况(🎦)不可能永远持续下去。”
“新西兰的朋友刚来,我就带她(tā )来(😳)捧场!草粿我喜欢吃最传统(tǒng )味道的!”顾客欣晓告诉记者(🥒),小时(🐖)候夏天最期盼听到“咚咚咚咚(dōng )”草粿流动摊档沿街叫卖(👙)时铁(tiě )勺敲打瓷碗的声音。这种声音(yīn )格外清脆,经常隔几条(🍀)巷都能(néng )听到,居民一听知道是卖草粿的来了,就赶紧出来买(🎷)。
法国小(xiǎo )熊猫学校副校长褚佳月则尝试(shì )将对外汉语(🥙)教学法与华文教育(yù )相结合,增强课堂互动性。她指出,传(🛵)统华(🔰)文课堂以教师讲授为主(zhǔ ),而对外汉语教学法更注重趣(🚗)(qù )味(🍍)性和交际性,例如通过“购(gòu )物”“点餐”等情景模拟,让学生在(⛸)真实语境中运用语言。此外,学校还组织丰富的文化延展活(huó(🚔) )动,为中法家庭的孩子提供更(gèng )多语言实践机会,广受欢迎。
(🐉) 美国《新闻周刊》指出,伯克希尔-哈撒韦公司2025年第一季度(🌀)财报(🕺)(bào )显示,美政府新关税政策及其(qí )他地缘政治风险,给该(✴)集团(🏽)带(dài )来了“相当大的不确定性”。
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